L'apprendimento online sta diventando sempre più popolare ogni anno che passa. Molti preferiscono i corsi online per la comodità, mentre altri notano sfide per l'apprendimento interattivo e coinvolto. Prima di iniziare a progettare il tuo corso, è importante riconoscere le differenze che renderanno i piani di lezione originariamente progettati per una lezione di persona una misura imperfetta per la tua lezione online. Concentrandosi sulla facilità d'uso ed enfatizzando le attività interattive, puoi adattare quei piani di lezione in modo più efficace o persino progettare il tuo piano di lezioni online da zero.
Passi
Parte 1 di 3: sviluppo dei tuoi contenuti
Passaggio 1. Ricerca in che modo altri hanno tenuto corsi simili
Non c'è niente di sbagliato nel prendere in prestito o remixare materiale che altri insegnanti hanno usato per corsi simili. Puoi risparmiare molto tempo e massimizzare la qualità dei tuoi contenuti leggendo altri curricula e adattandoli alla tua classe. Usa il tuo motore di ricerca preferito per trovare le strutture dei corsi disponibili o chiedi ad altri insegnanti che conosci che hanno tenuto il corso.
Assicurati che il materiale che trovi online non sia concesso in licenza o dovrai ottenere l'autorizzazione per utilizzarlo. Se non sei sicuro che il contenuto sia concesso in licenza, gioca sul sicuro e chiedi comunque
Passaggio 2. Inizia con un contorno del materiale
Con i corsi online, sarà più difficile controllare il flusso di informazioni in quanto gli studenti possono scegliere quanto tempo dedicare a una determinata seduta e in che ordine entrare. Per questo motivo, è particolarmente importante che i tuoi contenuti siano organizzati in modo coerente e con scopo. Dividi l'argomento principale in unità o moduli principali e crea ulteriori suddivisioni che guidino gli studenti attraverso il contenuto.
- Fare ampio uso di panoramiche prima di ogni modulo o anche di ogni sottopunto. Questo aiuterà gli studenti a capire cosa impareranno prima di iniziare.
- Cerca di essere coerente con la quantità di informazioni, la quantità di tempo richiesta e il numero di compiti per ciascun modulo. Questo aiuterà gli studenti ad adattarsi presto al ritmo del corso e ad evitare confusione.
Passaggio 3. Determinare gli obiettivi di apprendimento
Decidi cosa vuoi che gli studenti ottengano dal corso nel suo insieme e da ogni singola unità. Questi risultati dovrebbero essere dichiarati esplicitamente agli studenti e guidare lo sviluppo del contenuto.
- Inizia con gli obiettivi per le singole unità. Concentrati su obiettivi analitici come "Comprendere le cause economiche e politiche della prima guerra mondiale", piuttosto che su obiettivi legati alla memoria come "Imparare le date importanti che hanno portato alla prima guerra mondiale".
- Obiettivi di apprendimento chiari semplificheranno la progettazione di valutazioni come test e compiti di carta.
Passaggio 4. Utilizzare un testo professionale
Trova un libro di testo professionale che copra il tuo argomento. Usa il sommario come guida per come delineare il tuo materiale e sviluppare il contenuto specifico.
- I libri di testo spesso includono idee per compiti, attività di discussione e quiz di esempio che ti aiuteranno a popolare il contenuto.
- Non pensare di dover seguire esattamente il libro. I libri spesso includono informazioni superflue per lo scopo della tua classe.
- Parla con l'amministrazione della tua scuola prima di selezionare un libro. Potrebbero aver stipulato un contratto con alcune società.
Passaggio 5. Comprendi il tuo sistema di gestione dell'apprendimento
Un Learning Management System (LMS) è il software che tu e i tuoi studenti utilizzerete per navigare nel corso. Ogni LMS ha caratteristiche uniche e comprenderne i punti di forza e di debolezza ti guiderà in termini di tipi di contenuti che puoi o dovresti utilizzare.
- Gli LMS più popolari sono BlackBoard, Edmodo, Moodle, SumTotal e SkillSoft.
- Se hai alcune capacità di sviluppo software, potresti prendere in considerazione un LMS open source. Questi software sono gratuiti e ti permetteranno di modificare manualmente gli aspetti del codice per adattare l'LMS alle tue preferenze. Il rovescio della medaglia è che di solito non vengono forniti con un servizio di assistenza clienti
- Parla con gli amministratori della tua scuola. La maggior parte delle scuole ha un contratto con un fornitore LMS specifico o fornirà semplicemente un suggerimento preferito. Se devi selezionare il tuo, chiedi agli altri insegnanti cosa preferiscono.
Parte 2 di 3: incoraggiare l'apprendimento interattivo
Passaggio 1. Creare bacheche
Uno dei limiti più significativi dell'apprendimento online è che gli studenti non possono interagire direttamente con te o tra loro. Se non includi un aspetto interattivo del corso, l'istruzione che gli studenti stanno ricevendo sarà leggermente migliore di quella che se acquistassero semplicemente un libro di testo e lo leggessero da soli. Le bacheche sono una funzione disponibile su tutti i principali LMS e ti permetteranno di insegnare nella tradizione socratica in cui gli studenti discutono, fanno domande e offrono riflessioni personali sul contenuto.
- Assegna agli studenti compiti di scrittura relativamente brevi (circa 300 parole) e poi chiedi loro di rispondere alle richieste degli altri. Questi suggerimenti di scrittura dovrebbero suscitare qualche controversia e lasciare spazio a risposte diverse e contraddittorie.
- Ogni unità dovrebbe includere un qualche tipo di compito interattivo in modo che gli studenti siano costantemente coinvolti.
- Questo tipo di compito può essere più difficile per il corso di matematica o scienze. Tuttavia, puoi utilizzare le bacheche per incoraggiare gli studenti a spiegare come hanno risolto determinati problemi o applicato formule.
- Dovrai delineare alcune regole di impegno nel programma per assicurarti che tutti sulla bacheca siano rispettosi e si astengano da attacchi personali. Potrebbe essere utile stare alla larga da domande che riguardano questioni politiche particolarmente scottanti, a meno che non siano direttamente correlate al contenuto.
Passaggio 2. Suddividi gli studenti in gruppi di discussione
Alcuni corsi online, in particolare i MOOC (Massive Open Online Course), avranno centinaia di partecipanti che rendono le discussioni onerose. Assegna gli studenti in gruppi con non più di 20 membri. Ciò faciliterà discussioni più efficaci in bacheca.
Questo può anche creare familiarità che rende più facile per gli studenti formare gruppi di studio e aiutarsi a vicenda attraverso il materiale del corso
Passaggio 3. Non fare affidamento sugli esami
Una politica a libro chiuso può essere difficile o impossibile da applicare per i corsi online e gli esami a libro aperto faranno poco per testare la conservazione delle conoscenze. Dai la priorità ai compiti scritti, in particolare quelli che implicano una discussione critica sulle tue bacheche, rispetto agli esami a scelta multipla.
Se includi esami tradizionali nel tuo programma di lezione, dovrebbero basarsi principalmente su risposte scritte e includere un limite di tempo
Passaggio 4. Ospita sessioni di domande e risposte dal vivo
Un ottimo modo per creare una connessione personale con i tuoi studenti è ospitare una sessione video in diretta in cui gli studenti possono porre domande e tu puoi rispondere in tempo reale. Molti LMS offriranno una funzione di video in diretta, ma se non è disponibile, puoi invitare gli studenti a un Hangout di Google o a una sessione di Skype.
Molti programmi video in diretta consentiranno agli studenti di digitare domande in una banca di messaggi mentre rispondi tramite il flusso video. Puoi anche richiedere che gli studenti ti inviino domande via e-mail prima della sessione
Parte 3 di 3: Garantire la facilità d'uso
Passaggio 1. Crea un video introduttivo
Per creare una connessione personale con i tuoi studenti, crea un breve video introduttivo. Includi un'introduzione personale e spiega il tuo background nell'argomento per costruire l'etica.
Dovrai anche fornire una panoramica del materiale del corso, compresi i risultati di apprendimento attesi, il materiale specifico che verrà trattato e un elenco dei principali incarichi
Passaggio 2. Rendi i tuoi contenuti ricercabili
Sebbene sia utile incoraggiare gli studenti a utilizzare lo schema per guidarli attraverso il corso, una funzione di ricerca è fondamentale per consentire loro di tornare facilmente indietro nel materiale e ricordare le lezioni precedenti. La maggior parte degli LMS avrà funzioni di ricerca prontamente disponibili, ma è una buona idea assicurarsi che il contenuto sia ricercabile e apportare modifiche se necessario.
Passaggio 3. Utilizzare formati di documenti accessibili
Gli studenti potrebbero non disporre di determinati software di visualizzazione dei documenti o i loro computer potrebbero avere capacità limitate per la visualizzazione di determinati linguaggi di codifica front-end. Per evitare problemi, salva tutti i documenti in formato Word o PDF e, se stai modificando il linguaggio di codifica, lascialo in HTML. Ciò assicurerà che tutti possano visualizzare i tuoi documenti e le tue pagine gratuitamente.
Quando salvi un documento, ci sarà un menu a tendina sotto la barra in cui cambi il nome del documento. Includerà opzioni per salvare il documento come PDF o come documento Word
Passaggio 4. Avere piani di backup per difficoltà tecniche
Glitch e interruzioni temporanee sono essenzialmente inevitabili quando si utilizzano software online complessi come un LMS. Quando si verificano, probabilmente sarai inondato di e-mail da studenti arrabbiati e confusi, soprattutto se si verifica un problema tecnico prima di una scadenza o di un esame. Preparati per queste situazioni stampando materiali da distribuire, posticipando i compiti o sviluppando i tuoi materiali in modo che gli studenti possano continuare a lavorare anche quando non possono accedere all'LMS.
Se stai utilizzando un LMS professionale, includi le informazioni di contatto per il servizio clienti nel programma
Passaggio 5. Incorporare tecnologie assistive
Alcuni studenti avranno problemi di udito, vista, apprendimento o altre disabilità che rendono loro difficili le tecnologie online. La maggior parte dei sistemi LMS offrirà sistemazioni come lettori ad alta voce o ingrandimento del testo per i non vedenti.
Parla con l'amministratore della tua scuola delle politiche di accessibilità dei disabili della tua scuola e includi le informazioni necessarie nel tuo programma
Passaggio 6. Eseguire una corsa a secco
È importante completare il corso sul sito live prima dell'inizio della lezione. Questo è particolarmente importante se stai creando una quantità significativa di nuovi contenuti. Concentrati sul flusso del materiale, su quanto sia facile accedere a diversi moduli e verifica la presenza di errori.
